Giáo Dục Công Dân 7 Bài 5

     

Với soạn, giải bài bác tập giáo dục công dân lớp 7 bài bác 5: bảo tồn di sản văn hóa truyền thống sách Chân trời trí tuệ sáng tạo hay nhất, cụ thể sẽ góp học sinh tiện lợi trả lời thắc mắc và làm bài tập GDCD 7 bài 5.

Bạn đang xem: Giáo dục công dân 7 bài 5


Giải bài tập giáo dục công dân 7 bài bác 5: bảo đảm di sản văn hóa

Mở đầu trang 27 bài xích 5 GDCD lớp 7:Em hãy xem thêm thông tin sau và vấn đáp câu hỏi: Em cảm nhận thế nào về Đờn ca tài tử nam Bộ?

*

Trả lời:

Đờn ca a ma tơ Nam cỗ là một mô hình nghệ thuật dân gian khác biệt của dân tộc. Nó là nét đặc thù của người dân nam Bộ biểu lộ phẩm chất bình dị, chân thật, phóng khoáng cùng nhân văn của họ.

Mở đầu trang 27 bài 5 GDCD lớp 7: Em hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi: quanh đó Đờn ca tài tử nam Bộ, em còn biết phần đa di sản văn hóa truyền thống nào?

*

Trả lời:

Những di sản văn hóa khác của Việt Nam:

+ Dân ca quan họ Bắc Ninh

+ Vịnh Hạ Long

+ Phố cổ Hội An

+ Quần thể danh thắng Tràng An

+ Thánh địa Mỹ Sơn

1.

Câu hỏi trang 28 GDCD lớp 7: Em hãy nêu tên những di sản văn hóa truyền thống ứng với những hình sau. Em biết gì về các di sản văn hóa đó?

*

Trả lời:

- Tranh 1:Quần thể di tích lịch sử cố đô Huế

+ cố gắng đô Huế là ghê đô một thời của đất nước ta. Chũm đô Huế tên tuổi với một hệ thống rộng béo tập hợp của các đền, chùa, thành quách, lăng tẩm nguy nga tráng lệ hòa mình với dòng sông hương thơ mộng.

+ Năm 1993, UNESCO đã quyết định công dấn quần thể di tích lịch sử Cố đô Huế là di tích văn hoá của nhân loại.

- Tranh 2:Phố cổ Hội An

+ Phố cổ Hội An là một trong đô thị cổ nằm tại hạ lưu giữ sông Thu Bồn, trực thuộc vùng đồng bằng ven bờ biển tỉnh Quảng Nam, Việt Nam.

+ Đô thị cổ Hội An ngày nay là một điển hình quan trọng đặc biệt về cảng thị truyền thống ở Đông phái nam Á được bảo tồn nguyên vẹn và chu đáo. đa số những ngôi nhà ở đây là những loài kiến trúc truyền thống lâu đời có niên đại từ cầm cố kỷ XVII đến vậy kỷ XIX, phân bổ dọc theo số đông trục phố bé dại hẹp.

- Tranh 3:Dân ca quan họ Bắc Ninh

+ Quan chúng ta là một mô hình nghệ thuật dân gian tiêu biểu vượt trội hình thành và phát triển ở vùng kinh Bắc xưa vào lúc thế kỷ XVIII.

+ Theo dòng chảy thời gian, quan lại họ dần dần được phổ biến rộng rãi với hình hình ảnh những tức tốc anh ngay tức thì chị khoác áo tứ thân, nón quai thao, đổi thay một nét văn hóa đặc sắc đáng từ bỏ hào của người dân kinh Bắc nói riêng và của người việt nam nói chung.

+ Ngày 30 tháng 9 năm 2009, dân ca quan tiền họ tỉnh bắc ninh được UNESCO thừa nhận là di sản văn hóa truyền thống phi thiết bị thể đại diện của nhân loại.

- Tranh 4:Văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên

+ không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên trải rộng suốt 5 thức giấc Kon Tum, Gia Lai, Đăk Lăk, Đăk Nông, Lâm Đồng và người chủ sở hữu của mô hình văn hóa đặc sắc này là cư dân các dân tộc ở Tây Nguyên: Bana, Xêđăng, Mnông, Cơho, Rơmăm, Êđê, Giarai...

+ Cồng chiêng gắn thêm bó quan trọng với cuộc sống đời thường của bạn Tây Nguyên, là tiếng nói của trọng điểm linh, trung ương hồn nhỏ người, để miêu tả niềm vui, nỗi bi ai trong cuộc sống, vào lao rượu cồn và sinh hoạt hàng ngày của họ.

2. Em hãy xem thêm thông tin sau và trả lời câu hỏi.

Câu hỏi 1 trang 29 GDCD lớp 7: Thế nào là di tích văn hóa?

Trả lời:

Di sản văn hóa là sản phẩm vật chất và tinh thần có quý giá lịch sử, văn hóa, kỹ thuật được lưu giữ truyền trường đoản cú đời này quý phái đời khác.

Câu hỏi 2 trang 29 GDCD lớp 7: Di sản văn hóa truyền thống có ý nghĩa sâu sắc như gắng nào so với con người và buôn bản hội?

Trả lời:

+ di tích văn hóa góp thêm phần thỏa mãn nhu yếu tinh thần, nhu cầu tâm linh và yêu cầu nghỉ ngơi, phượt của nhỏ người.

+ Di sản văn hóa có ý nghĩa rất đặc biệt trong vấn đề lưu giữ những giá trị định kỳ sử, văn hoá, loài kiến trúc, nghệ thuật của các thế hệ xã hội Việt Nam với tạo cảnh quan môi trường, không gian cho cố hệ bây giờ và tương lai.

Câu hỏi 3 trang 29 GDCD lớp 7: Có mấy một số loại di sản văn hóa? cho ví dụ về từng loại?

Trả lời:

Có hai một số loại di sản văn hóa:

+ Di sản văn hóa vật thể. Ví dụ: Quần thể di tích lịch sử cố đô Huế, phố cổ Hội An, thánh địa Mỹ Sơn,…

+ Di sản văn hóa phi đồ dùng thể. Ví dụ: Dân ca quan chúng ta Bắc Ninh, hát xoan Phú Thọ, đờn ca tài tử phái nam Bộ,…

3. Em hãy xem thêm thông tin và tiến hành các yêu thương cầu.

Câu hỏi trang 29 GDCD lớp 7: Em hãy đem ví dụ cụ thể về việc thực hiện quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn di tích văn hóa.

Trả lời:

Học sinh tham khảo các lấy ví dụ sau:

- khi đào móng làm cho nhà, ông A đào được một mẫu bình cổ siêu đẹp. Có bạn nói rằng đó là cổ vật lịch sử rất có mức giá trị cần nộp mang lại Sở văn hóa hoặc bảo tàng. Nghe thấy vậy, ông A ngay lập tức nộp dòng bình cổ đến Sở văn hóa của tỉnh.

- T là học viên lớp 7A, khi bao gồm dịp đi thăm quan các di tích định kỳ sử, T luôn luôn nhắc nhở anh em và mọi người xung quanh đảm bảo và giữ lại gìn các di tích lịch sử ấy.

- H vạc hiện một số trong những người bao gồm hành vi xâm chiếm phần đất ở khu di tích để triển khai việc cá nhân. H đang báo mang đến cơ quan bao gồm thẩm quyền để giải quyết và xử lý sự việc.

4. Em hãy bàn bạc về những hành vi sau theo yêu ước dưới đây.

Câu hỏi 1 trang 30 GDCD lớp 7: Nêu hành vi vi phạm pháp luật về bảo đảm di sản văn hóa và phương pháp đấu tranh, phòng chặn những hành vi đó.

Trả lời:

- những hành vi phạm luật phát dụng cụ về bảo đảm di sản văn hóa truyền thống là: c, d.

Xem thêm: 5 Bài Phân Tích Nhân Vật Liên Trong Truyện Ngắn Hai Đứa Trẻ Của Thạch

- biện pháp đấu tranh, ngăn chặn các hành vi đó:

+ vạc hiện cùng tố cáo đa số hành vi không bảo đảm di sản văn hóa.

+ Chấp hành, tuyên truyền phương tiện của luật pháp về bảo đảm di sản văn hóa.

+ gồm mức xử phạt ưng ý hợp đối với những hành động nêu trên.

Câu hỏi 2 trang 30 GDCD lớp 7: Đề xuất những câu hỏi làm phù hợp với lứa tuổi nhằm góp phần bảo vệ di sản văn hóa.

Trả lời:

Những vấn đề làm cân xứng với lứa tuổi để góp phần bảo đảm an toàn di sản văn hóa:

+ có thái độ tôn trọng, từ hào và giữ gìn phần đông di sản văn hóa.

+ Chấp hành, tuyên truyền hình thức của điều khoản về bảo vệ di sản văn hóa tại nhà trường với địa phương.

+ Tích cực khám phá những thông tin và giá bán trị văn hóa truyền thống của mọi di sản văn hóa truyền thống của khu đất nước.

+ Tham gia các hoạt động, hội thi về khám phá di sản văn hóa.

Luyện tập (Trang 31)

Luyện tập 1 trang 31 GDCD lớp 7: Em hãy tìm gần như câu ca dao, tục ngữ về di sản văn hóa truyền thống của Việt Nam.

Trả lời:

+ Hội An khu đất hẹp người đông

Nhân tình thuần phác lá bông đủ màu

Dạo trường đoản cú sông trước xóm sau

Dưới thì Âm Bổn, Chùa cầu ở trên

+ Ai về Nội Duệ, ước Lim

Nghe câu quan họ, đi tìm kiếm người thương.

+ Anh tất cả về tởm Bắc quê em

Mà nghe quan họ, cơ mà xem xóm nghề

Quê em gồm lịch gồm lề

Có sông rửa ráy mát gồm nghề cửi canh.

Luyện tập 2 trang 31 GDCD lớp 7: Em gồm nhận xét gì về quan tâm đến của chúng ta học sinh trong trường hợp sau.

Trả lời:

- lưu ý đến của T rất chính xác vì các cá nhân phải có nghĩa vụ giữ gìn, đảm bảo các di tích văn hóa. Ko được tất cả bất kì hành vi phá hoại di sản văn hóa nào.

- Còn xem xét của chúng ta khác là sai. Vì bất kì hành vi thiếu tôn trọng, phá hoại các di sản văn hóa truyền thống đều cần được lên án cùng phê phán.

Luyện tập 3 trang 31 GDCD lớp 7: Em hãy chọn vai cùng xử lí tình huống sau.

Trả lời:

- Đóng vai T: bọn chúng mình không được gia công thế đâu. Vì bất cứ hiện vật nào thì cũng đều nằm trong sở hữu ở trong nhà nước. Bọn chúng mình bắt buộc có nhiệm vụ giao nộp hiện vật vì chưng mình tìm kiếm được cho cơ quan nhà nước tất cả thẩm quyền nơi gần nhất.

Luyện tập 4 trang 31 GDCD lớp 7: Em hãy viết đoạn văn (7-10 dòng) phân trần niềm trường đoản cú hào về di tích văn hóa vn và nêu những việc làm ví dụ của bạn dạng thân góp phần bảo tồn di sản văn hóa.

Trả lời:

-Di sản Văn hóa việt nam là tài sản quý giá bán của xã hội các dân tộc nước ta và là một bộ phận của di sản văn hóa nhân loại, có vai trò to to trong sự nghiệp dựng nước với giữ nước của quần chúng. # Việt Nam.

- tháng 12/1993, quần thể di tích lịch sử Cố đô Huế là di tích Việt Nam đầu tiên được Ủy ban Di sản quả đât của UNESCO công nhận là Di sản văn hóa truyền thống thế giới. Cho đến lúc này nước ta đã tất cả trên trăng tròn di sản văn hóa vật thể, phi đồ vật thể với thiên nhiên được trao vinh dự đó.

- phiên bản thân em luôn tích cực học tập, tò mò về hầu như thông tin lịch sử hào hùng các di sản văn hóa của nước ta, tiếp thị di sản đến anh em trong nước và nước.

Vận dụng (Trang 31)

Vận dụng 1 trang 31 GDCD lớp 7: Em hãy xây cất tấm thiệp bởi tiếng Anh (hoặc ngôn từ khác) để ra mắt với bằng hữu nước ngoại trừ về Tết truyền thống cổ truyền của vn như một di tích văn hóa.

Trả lời:

Nội dung tấm thiệp (tiếng Việt):

- cùng với bánh chưng xanh, hồ hết mâm cỗ Tết đầy đủ những món ngon đồ lạ, mâm ngũ trái tươi ngon, là phần đông câu đối Tết, cây nêu cao cường trước sân, hồ hết lời chúc giỏi lành khi đều người chạm mặt nhau ngày Tết, đầy đủ phong bao “lì xì” cho cộng đồng trẻ, những bài xích cúng tất niên (Trừ tịch) bài cúng Giao thừa cùng trước kia chiều 23 tháng Chạp là lễ táo công chầu trời. Toàn bộ những nghi lễ này đều là di tích phi đồ vật thể đặc trưng hội tụ về tạo nên cái Tết truyền thống cổ truyền của dân tộc bản địa Việt Nam.

- Dịch thanh lịch tiếng Anh:Along with green Banh Chung, Tet trays full of delicious and exotic foods, fresh five-fruit trays, Tet couplets, soaring trees in front of the yard, good wishes when people meet on Tet holiday, envelopes with "lucky money" for the children, New Year"s Eve offerings (except for the New Year) and New Year"s Eve offerings, và before that, on the afternoon of December 23, it was the ceremony of Mr. Táo khuyết to worship heaven. All these rituals are special intangible heritages that converge to create the traditional Tet of the Vietnamese people.

Xem thêm: Tđn Số 8 Lớp 7 2022 - Top 8 Tập Đọc Nhạc Số 8 Lớp 7 2022

Vận dụng 2 trang 31 GDCD lớp 7: Hãy sưu tầm các tranh ảnh đẹp về di sản văn hóa vn và tạo thành thành cuốn sách ảnh hoặc triển khai một đoạn clip ngắn về di sản văn hóa tại địa phương em để reviews với anh em gần xa.

Trả lời:

Một số tranh ảnh đẹp về di sản văn hóa truyền thống Việt Nam:

*

*